En 11.º grado, le pregunté a un investigador cuántico si podía enseñarme cuántica. Me dijo que no.
Me dijo que sencillamente no tenía la base de matemáticas, y tenía razón. Intenté aprenderla igualmente con apuntes en línea, pero me llevaba un día sacarme una sola página.
No creo que esa sea la forma en la que los niños deban aprender cuántica. Ahora hay un camino mucho más fácil.
La educación tangible es la clave
Los niños no aprenden física en el aula. La aprenden jugando. Cada vez que un niño lanza una pelota, está construyendo una intuición profunda sobre la gravedad y la cinemática. Saben que la pelota describirá un arco.
Más tarde, cuando aprenden sobre la gravedad en clase, lo que aprenden es a poner números a lo que ya saben. Primero aprenden el comportamiento y después aprenden algo de matemáticas para predecirlo mejor.
Así es exactamente cómo trabajan también los científicos. La mecánica cuántica se inventó por el mismo proceso: los científicos notaron ciertos comportamientos extraños en el laboratorio y después inventaron algo de matemáticas para predecirlos mejor.
Sin embargo, la cuántica no se enseña así. A los niños se les enseñan primero las matemáticas y después el comportamiento. De hecho, muchos estudiantes nunca llegan a ver comportamiento cuántico.
Por eso, hace unos dos años, un pequeño equipo y yo nos propusimos cambiarlo. Construimos Qubi: un objeto que se comporta según las leyes de la mecánica cuántica, para que los niños puedan aprender los comportamientos cuánticos primero. Para la mayoría de los niños, con aprender los comportamientos basta; no necesitan aprender las matemáticas hasta la universidad.
Una generación de jóvenes prodigios cuánticos
Se ha dicho que el único humano que de verdad entendió la mecánica cuántica fue Paul Dirac.
La humanidad no ha tenido demasiado éxito produciendo personas que entiendan la mecánica cuántica. Solo un puñado en la historia ha inventado un nuevo algoritmo cuántico, a pesar de que decenas de miles lo han intentado.
Me pregunto: si los niños se exponen a juguetes que actúan como cuánticos a una edad temprana, ¿podrían ser más “nativos cuánticos” que la generación actual? ¿Podrían inventar algoritmos cuánticos con facilidad? ¿Podrían intuir el mundo a un nivel más profundo?
Por eso creo que los juguetes cuánticos son importantes. Lo que los niños juegan, lo entienden.
El primer juguete cuántico ya está disponible
Construimos Qubi como una forma de exponer a las personas a los comportamientos de la cuántica. Los niños y los padres pueden aprender fenómenos y paradojas cuánticas juntos, mediante juegos y lecciones cortas.
Los Qubis también se están usando en escuelas y en conferencias. Echa un vistazo a nuestro caso práctico educativo y a nuestro caso práctico de divulgación.
Qubi frente a otras formas de aprender cuántica para niños
Hay buenos caminos por ahí. Aquí va una comparación honesta con otras herramientas para niños.
| Quantum Computing for Babies | Qiskit | Qubi | |
|---|---|---|---|
| Sin requisitos previos | |||
| Conecta con computadores cuánticos reales | |||
| Da intuición sobre los comportamientos | |||
| Se usa en universidades | |||
| Se usa en investigación real | |||
| No se siente como estudiar |
Consigue Qubi
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