No 1º ano do ensino médio, perguntei a um pesquisador quântico se ele podia me ensinar quântica. Ele disse que não.
Ele disse que eu simplesmente não tinha a base de matemática, e estava certo. Mesmo assim, tentei aprender por anotações de aulas online, mas eu levava um dia inteiro para conseguir passar por uma única página.
Não acho que crianças devam aprender quântica desse jeito. Hoje há um caminho muito mais fácil.
A educação tangível é a chave
Crianças não aprendem física na sala de aula. Elas aprendem brincando. Toda vez que uma criança joga uma bola, ela está construindo uma intuição profunda sobre gravidade e cinemática. Elas sabem que a bola vai descrever um arco.
Depois, quando aprendem sobre gravidade em sala de aula, só estão aprendendo a colocar números no que já sabiam. Primeiro aprendem o comportamento, depois aprendem um pouco de matemática para prevê-lo melhor.
É exatamente assim que os cientistas trabalham também. A mecânica quântica foi inventada pelo mesmo processo: cientistas notaram certos comportamentos esquisitos no laboratório e depois inventaram uma matemática para prevê-los melhor.
Mas a quântica não é ensinada assim. As crianças aprendem matemática primeiro, comportamento depois. Na verdade, muitos estudantes nunca chegam a ver comportamento quântico.
Por isso, há cerca de dois anos, um pequeno time e eu decidimos mudar isso. Construímos o Qubi: um objeto que se comporta segundo as leis da mecânica quântica, para que as crianças possam aprender comportamentos quânticos primeiro. Para a maioria das crianças, aprender os comportamentos já basta; só precisam aprender a matemática quando chegarem à universidade.
Uma geração de prodígios quânticos
Já disseram que o único humano que realmente entendeu a mecânica quântica foi Paul Dirac.
A humanidade não foi muito bem-sucedida em produzir pessoas que entendam mecânica quântica. Só um punhado de pessoas na história inventou um novo algoritmo quântico, apesar de dezenas de milhares terem tentado.
Me pergunto: se crianças são expostas a brinquedos que se comportam de forma quântica desde cedo, será que poderiam ser mais “nativas em quântica” do que a geração atual? Será que inventariam algoritmos quânticos com facilidade? Será que intuiriam o mundo num nível mais profundo?
É por isso que acredito que brinquedos quânticos são importantes. As crianças entendem aquilo com que brincam.
O primeiro brinquedo quântico já está disponível
Construímos o Qubi como uma forma de expor pessoas aos comportamentos da quântica. Crianças e pais podem aprender fenômenos e paradoxos quânticos juntos, com jogos e lições curtas.
Os Qubis também estão sendo usados em escolas e em conferências. Dê uma olhada no nosso estudo de caso em educação e no nosso estudo de caso de divulgação.
Qubi vs. outras formas de crianças aprenderem quântica
Existem caminhos bons por aí. Aqui vai uma comparação honesta com outras ferramentas para crianças.
| Quantum Computing for Babies | Qiskit | Qubi | |
|---|---|---|---|
| Sem pré-requisitos | |||
| Conecta a computadores quânticos reais | |||
| Dá intuição sobre os comportamentos | |||
| Usado em universidades | |||
| Usado em pesquisa de verdade | |||
| Não parece estudo |
Pegue o Qubi
Tenha um computador quântico nas mãos.
O Qubi é o primeiro objeto quântico feito para brincar. Mais de 30 atividades para explorar com as suas crianças.